Un niño con TDAH sin diagnóstico ni tratamiento al acabar su periodo escolar solo ha utilizado un 50% de su tiempo escolarizado
Hoy en día el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, más conocido por sus siglas TDAH , es uno de los trastornos infantiles más habituales y, en muchos casos, la causa del bajo rendimiento en el colegio, desde donde se da la primera voz de alarma de que algo no va bien.
Pero, ¿cuáles son las características observables en un menor, más allá de que estamos ante un niño habitualmente etiquetado como «movido» o «vago»? El diagnóstico no es fácil, dado que estamos también ante lo que se conoce como el trastorno invisible, porque tal y como explica Jordi Royo Isach, director académico de Amalgama7, «no hay evidencia física, y los menores que lo padecen tampoco tienen …
