«La dislexia va mas allá de las dificultades para leer y para escribir», indica la pedagoga Jimena Ocampo, de Fundamenta Psicoeducativo
¿Cómo explicar la dislexia a alguien que no tiene dislexia? «Esta puede ser la pregunta del millón», reconoce Jimena Ocampo, pedagoga del centro de Atención infantil Fundamenta Psicoeducativo. «No se trata tanto de dar una definición del concepto, “Dificultad específica del aprendizaje de origen neurobiológico y que repercute en la lectura y le escritura” sino de entender y comprender las implicaciones y repercusiones que tiene este trastorno del aprendizaje en la vida de un niño con dislexia».
La dislexia, prosigue la directora del área infantil y psicopedagógica del centro, «va mas allá de las dificultades para leer y para escribir. Para que podamos entender las dificultades, tenemos que entender que el cerebro de un niño disléxico funciona de una
